一、课例的基本涵义 涵义：“课例”即课堂教学案例，它是案例的一种特殊形式。一个课例就是一个包含有疑难问题的实际教学情境的描述，是一个教育教学过程中的故事，描述的是课堂教学过程中“意料之外，情理之中的事”。可从以下方面认识： （1）课例与教学...

[摘要]《全日制义务教育美术课程标准》明确指出：课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分。通过合理开发与利用地方资源，让地方美术走进美术课堂，让学生了解家乡的自然环境、生活环境以及优秀的传统文化，激发学生热爱家乡的情感，增强民族自豪感和自信心，增强审美意识，培养创新精神和审美能力。 [关键...

    “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。在高中，学生第一次接触这门新的学科，开始很感兴趣，学习也很认真。如果，教师用传统的...

      前不久，参加一个美术教研活动时，很多教师反映美术欣赏课不好教，无法将课上活，老师们认为美术鉴赏课不是美术技能课，学生动手参与少，课堂很难活跃起来，很容易犯教师一言堂的灌输式教学的弊病。       美术欣赏课堂真的难以活跃起来吗...

萍乡湘东中学   汤少宜        新课程改革提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课堂教学目标，简称三维目标，这是新课程的一大亮点。尽管以前的大纲中也强调知识、情感、技能三个目标，但是今天提出的三维目标的内涵比原先更丰富，除...

萍乡市湘东中学：池旭 【摘要】电化教学可以创设一种轻松愉快的学习环境，有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，特有的声像效果又能极好地创设情境，激发学生学习兴趣，更有利于学生进行创造性思维活动，从而帮助学生透彻理解知识，促使学生在“知其然”的基础上“知...

萍乡市湘东中学  李海艳 【摘要】在多年的历史教学中，我深刻地感受到学生学习历史离不开大量的原始材料，尤其近年来高考动向更为我们的课堂教学指出了明确的方向：试题多以材料的方式呈现，材料的文字量逐渐增多，材料呈现方式趋于多样化的特点。然而我们很多学生阅读材料的能力都有所欠缺，这种欠缺便直接...

彭小奇 萍乡市湘东中学 【摘要】：本文阐述了高中数学与信息技术整合的必要性，结合以具体的教学实例，介绍了作者在信息技术环境下优化课堂教学的尝试；以及在整合过程中存在的问题。 【关键词】：高中数学 信息技术 教学整合       随着社会资源信息化进程的推进，高中数...

湘东中学  黄桂林 【摘要】数学是一门抽象的基础学科教学内容形象化是实现教学效果的重要保证.新课程改革是应时代之需而提出来的重视现代化信息技术的应用积极开发和制作相应的教学辅助软件和直观性教具有利于其他有效实施.投影仪、计算机等现代化教学辅助手段为教学现代化创造了良好的硬件条件它改变了以...

萍乡市湘东中学  李凤连  【摘要】：新课程改革要求高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣；经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力.本文阐述了高中化学与信息技术整合的必要性，结合作者...

  江西省萍乡市湘东中学      刘茜 【摘 要】科学技术飞速发展，信息技术已渗入人类社会的方方面面，而教育与信息技术的整合也成为一种必然。但目前这种整合还在起步阶段，整合途径还值得探讨，这种整合要求教师教学方式的调整也呼吁学生学习方式的调整，本文从教师的...

湘东中学  贺勇 【摘要】利用几何画板向学生传授知识，学生不仅仅是单纯地记忆数学知识，而是能够更有实感地去把握它.这样能激发学生的情感，培养学生的兴趣，提高学生的创新能力，让学生学得轻松，教师也教得轻松 【关键词】几何画板 信息技术       作为数学教...

萍乡市湘东中学  滕金平 【摘要】本文从高中数学一线教师的视角，通过教学过程中应用《几何画板》软件的亲身体验，以具体的数学案例为载体，对《几何画板》在高中数学教学中的辅助功能作了一定的研究和总结。围绕作图演示、直观验证、数型结合等辅助功能作了实践操作层面上的讲解，与传统数学教学方法相结合...

借用“魔力神灯”，“玩转”语文课堂 ——浅谈多媒体在高中语文课堂中的运用 湘东中学　　刘义红 摘要：多媒体进入了语文课堂，让语文课堂有了新的变化，也受益颇多。然而，在实践的探索中发现，只有巧用、善用、妙用、活用多媒体，才能真正...

借助多媒体，喜忧寸心知 ——浅谈多媒体技术在语文作文教学中的使用 江西省萍乡市湘东中学     刘  琳 内容摘要：在新课改形势下，信息技术作为教学活动的一种辅助手段，给作文课堂教学注入了新的生命力。运用信息技术，既能激发学生的写作兴趣，又能培...

1  研究背景      高中课程标准改革后倡导以重点内容的常规类型出发，整套试题看起来熟悉，但往往又会在各个题型的后面题目中渗透着新思维新方法。高考题目能给学生以信心，即使错也心服口服；在大家觉得熟悉的问题中渗透新颖，真正体现不同层次思维。以积极主动、勇于...

萍乡市湘东中学 彭志华  摘要：当时在考虑《论语》教学时，我总想找到一个合适的切入点，使学生便于理解并接受中国儒家传统文化中的经典。经过反复斟酌，我选择以学生最为熟悉的人——老师入手，来看看孔子作为老师，有怎样的言行，与学生的关系怎样，弟子对他又是如何评价的，这样...

跨越课外阅读的鸿沟  ——浅谈萍乡课外阅读现状与对策 单位： 湘东中学  黎丹 [摘 要]本文着重阐述了实验教学改革下萍乡开展高中语文课外阅读活动的必要性以及对当前萍乡课外阅读中存在的问题加以分析，提出相应解决办法，并且肯定了课外阅读和课堂教学之间相得...

萍乡市湘东中学 信息技术 兰军辉 [摘要] 信息素养是信息时代中学生的必备素质，信息素养的高低直接影响着教育教学的效率和质量。本文从"信息素质的优劣是决定着学生学习能力的优劣"、"信息技术课会越来越向综合课程方向发展"二方面论述了培养学生信息素质的重要性;进...

萍乡市湘东中学  张 萍 [摘要]随着新课程教育改革已实施多年，在实施新课程教育教学中，农村中学因教学资源配置严重不足，教师的教育观念转变不能及时不到位、教师的专业素质不高等多方面因素影响，严重制约着化学教学改革的深入开展。为解决农村中学化学教学面临的困难，应该增加教学资源的投入，教师转...